Bupati Bone Hadiri Wisuda SUPM Negeri Bone

Watampone, Bupati Bone Dr.H.A.Fahsar M.Padjalangi, M.Si. menghadiri acara wisuda Siswa Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Negeri Bone Angkatan Ke-29 Tahun Ajaran 2014-2015 di halaman SUPM Negeri Bone di Kelurahan Waetuo, Kecamatan Tanete Riattang Timur. Rabu (10/06/2015).  Turut bersama Bupati, Asisten II Andi Gunadil Ukra, Kabag Humas dan Infokom,  Andi Promal Pawi, Acara wisuda tersebut dihadiri oleh para orang tua/ wisudawan serta tamu dan undangan lainnya.

Kepala SUPM Negeri Bone Ir. Yip Regan, M.P. dalam laporannya mengatakan sebanyak 143 orang siswa SUPM  Negeri Bone Angkatan ke-29 Tahun Ajaran 2014/2015 diwisuda hari ini, Rabu (10/6/2015), siswa tersebut terdiri dari beberapa jurusan yakni Teknologi Budi Daya Perikanan, Teknologi Pengolahan Hasil Perikanan, dan Nautika Perikanan Laut.

“Sejak tahun 1986 SUPM Negeri  telah mewisuda 2440 orang siwa dan sebagian besar dari alumni tersebut telah mendapatkan pekerjaan. Baik pada TNI, Polri, PNS, Perusahaan Nasional dan Perusahaan Asing,” kta Yip Regan dalam sambutannya.

Bupati Bone Dr.H.A.Fahsar M.Padjalangi, M.Si. dalam sambutannya, memberikan ucapan selamat kepada para wisudawan, serta  apresiasi setinggi-tingginya kepada seluruh unsur kependidikan di SUPM Negeri Bone atas prestasi yang diperoleh selama ini yang mampu mengimplementasikan visi dan misi yang diembannya.

Bupati berharap " SUPM Negeri Bone sebagai  lembaga pendidikan melahirkan SDM  kompeten dalam mendukung Indonesia sebagai penghasil produk kelautan dan perikanan, serta upaya menyejahterakan masyarakat Kelautan dan Perikanan melalui pengembangan sumber daya manusia kelautan dan perikanan khususnya di wilayah Kabupaten Bone " harap Bupati

seperti diketahui, Kabupaten Bone termasuk salah satu Kabupaten di pesisir Timur provinsi Sulawesi Selatan yang terdiri dari 27 kecamatan, di antaranya terdapat 10 kecamatan wilayah pantai dengan panjang garis pantai 138 km, yang terbentang dari Utara ke Selatan, yaitu kecamatan Cenrana sampai kecamatan Kajuara. Berdasarkan letak geografisnya, memiliki berbagai potensi sumber daya alam sehingga memberi peluang untuk dikembangkan sebagai pusat pelayanan di Kawasan Timur Indonesia. khususnya pembangunan melalui pengelolaan dan pemamfaatan potensi sumber daya Perikanan dan Kelautan. 

Salah satu potensi yang dapat dikembangkan sehingga diharapkan dapat menunjang pembangunan adalah melalui pengelolaan dan pemamfaatan potensi sumber daya Perikanan dan Kelautan yang dapat dilakukan pada tiga dimensi wilayah, yaitu : Dimensi Perairan Laut dalam,  Dimensi Perairan Pantai / Pesisir, dan Dimensi Perairan Darat. 
Sedang melalui dimensi perairan laut dalam, kegiatan pembangunannya dapat diarahkan pada pengembangan usaha penangkapan ikan yang bernilai ekonomi tinggi khususnya ikan tuna, layang, tongkol, cakalang, dan tenggiri.

Kemudian Dimensi perairan pantai / pesisir, diarahkan pada pengembangan usaha budidaya tambak dengan komoditi andalan udang windu, bandeng, kepiting bakau, dan rumput laut Gracillaria Sp dan rumput laut Eucheuma Cottonil, ikan karang dan teripang.

ANAK SUKSES BERMULA DARI BANGUN PAGI (TIPS PARENTING)

1| Perbaikan kualitas generasi selayaknya dimulai dg kebiasaan bangun di pagi hari. Sebab generasi unggul bermula dari pagi yg masygul (sibuk)

2| Kebiasaan bangun pagi hendaklah dimulai dari usia dini. Peran Ayah amat dinanti. Ayah yg peduli tak abai dalam urusan bangun pagi buah hati

3| Jika anak terbiasa bangun siang. Maka keberkahan hidup melayang. Aktivitas ruhani menjadi jarang. Perilaku menjadi jalang

4| Mulailah dg malam yg berkualitas. Anak tidak terjaga di ambang batas. Harus buat peraturan tegas. Kapan terjaga dan kapan pulas.

5| Sehabis isya jangan ada aktivitas fisik berlebihan. Upayakan aktivitas yg
menenangkan. Membaca atau bercerita yg berkesan

6| Biasakan berbagi perasaan. Mulai dg cerita aktivitas harian. Evaluasi jika ada yg tidak berkenan. Sekaligus sarana pengajaran

7| Buat kesepakatan bangun jam berapa. Lantas anak mau dibangunkan bagaimana. Jadikan ini sebagai modal membangunkan di pagi harinya Tutuplah aktivitas malam dg dengarkan tilawah. Agar anak tidur membawa kalimat Allah
Pemberi Rahmah. Terekam dalam memorinya sepanjang hayah

9| Pagi pun datang. Jalankan kesepakatan yg dibuat sebelum tidur menjelang. Bangunkan anak penuh kasih sayang. Bangunkan dg
cara yg ia bilang

10| Jika anak menolak tuk beranjak, ingatkan akan kesepakatan semalam. Anak siap terima konsekuensi tanpa diancam. Batasi kesenangan yg ia idam

11| Bangunkan anak dg kalimat Ilahi. Agar paginya diberkahi. Jika perlu adzan di telinga kanan dan kiri. Bisikan dg lembut tembus
ke hati

12| Jika ia segera bangun, jangan lupa apresiasi. Hadiahi dg doa dan kecupan di pipi. Tak lupa bertanya tentang mimpi. Anak butuh transisi

13| Jika anak telah terjaga, siapkan aktivitas olah jiwa dan raga. Agar fisik anak bergerak tak kembali ke kasur yg menggoda. Mudah-mudahan jadi pola

14| Jalankan pola ini minimal 2 pekan. Agar lama-lama jadi kebiasaan. InsyaAllah anak
bangun pagi dg kesadaran. Sebab tubuhnya telah menyesuaikan

15| Jika ayah tak sempat membangunkan, karena harus segera ke kantor kejar setoran, mintalah ibu berganti peran. Agar anak tak merasa diabaikan

16| Jangan sampai anak tumbuh remaja, punya kebiasaan yg tidak mulia. Bangun pagi selalu tertunda. Sholat shubuh di waktu dhuha. Banyak melamun tak ada guna

17| Jika terlanjur anak bangun kesiangan. Buatlah rencana bersama pasangan. Konsisten dan tidak saling menyalahkan. Fokus kepada upaya perbaikan

18| Sebelum terlambat, segera bertindak cepat. Agar masa depan anak selamat. Fokuslah kepada perbaikan pola tidur yg sehat

19| Jika anak terbiasa bangun pagi sedari dini, itu ciri anak berprestasi. Tak mudah dipengaruhi berbagai pergaulan yg tidak islami

20| So, tunggu apalagi. Jangan cuma bisa marah dan mencaci. Segera bertindak untuk buah hati. Fokuslah kepada bangun pagi. Selamat beraksi
(Bendri).

Bekerjalah dengan Tim Anda

Bekerjalah dengan Tim Anda

Bekerjalah dengan Tim Anda

Kerjasama merupakan hal yang fundamental di rumah Anda, dalam pekerjaan Anda, dan di dalam kehidupan sosial Anda. Kerjasama adalah kebutuhan absolut di dalam bentuk pemerintahan demokrasi dan sistem perdagangan bebas kita.

Ada dua macam kerjasama. Jenis pertama adalah kejasama yang didorong oleh rasa takut atau kebutuhan, jenis kedua adalah kerjasama yang berdasarkan kehendak bebas. Tim kerja sejati hanya dapat didapatkan dengan memiliki motivasi yang benar untuk mendorong kerjasama dan usaha yang saling menguntungkan.

Dalam beberapa dekade yang telah berlalu, sejak Andrew Carnegie menjadi kapten industri Amerika, tidak ada seorang pun yang benar-benar telah mengembangkan formula Carnegie untuk mendorong kerjasama tim. Sistemnya sederhana. Pertama: Carnegie menetapkan insentif keuangan melalui promosi-promosi dan bonus-bonus yang didesain agat sesuai dengan setiap jenis pelayanan yang dapat diberikan oleh masing-masing individu. Kedua: Carnegie tidak pernah memperingatkan karyawan manapun secara terbuka, tetapi membuat karyawan agar mereka memperingatkan diri mereka sendiri dengan cara mengajukan pertanyaan yang terarah secara hati-hati. Ketiga: Carnegie tidak pernah membuat keputusan-keputusan untuk para eksekutifnya. Dia mendorong agar mereka membuat keputusan-keputusan mereka sendiri dan bertanggungjawah atas hasil-hasil dari keputusan mereka.

Metode Carnegie mendorong prestasi setiap individu di dalam struktur tim karena dia pereaya bahwa sukses terbesar itu dapat diraih hanya melalui kerjasama tim. Ini berarti memberi kerjasama di samping menerima kerjasama. Pemimpin yang egois hanya mendapatkan sedikit kerjasama dari bawahan-bawahan mereka karena kerjasama itu sama seperti cinta kaslh yang harus diberikan oleh seseorang agar dia menerima kerjasama dari orang lain. 

Kapten Eddie Rickenbacker menginspirasikan kerjasama tim selama dua kall terjadi perang dunia dalam pelayanannya di Angkatan Udara. Selama Perang Dunia I, Eddie pribadi telah menembak jatuh dua puluh pesawat terbang musuh. Dan selama Perang Dunia II, dengan contoh pribadinya, Eddie mendorong sekelompok manusia dirgantara untuk membentuk tim yang mampu menyelamatkan diri mereka sendiri di saat mereka hanyut di Lautan Pasifik di atas rakit terbuka selama hampir sebulan. Cara kerjasama tim Carnegie juga merupakan dasar untuk membangun Eastern Airlines.

William James, seorang filsut, pernah berkata, "Kalau Anda dapat mempengaruhi orang lain agar bekerjasama dengan Anda dalam suasana yang akrab, maka Anda akan bisa mendapatkan apa yang Anda inginkan dengan hanya sedikit atau tidak ada hambatan." Sungguh merupakan pemyataan yang berani, tetapi memang benar kenyataannya demikian.

Kalau Anda mendalami jiwa yang dimiliki perusahaan besar dan berhasil, maka Anda akan menemukan bahwa setlap aktivitas merupakan kerjasama, yang diinspirasikan oleh atasan kepada hawahan. Kapanpun Anda memperhatikan tim olahraga yang menang, penghargaannya tidak hanya untuk satu orang. Sudah tentu pelatihlah yang memberi inspirasi kepada para pemainnya agar mendahulukan keberhasilan tim sebelum kemenangan pribadi. Knute Rockne dari Notre Dame menjadi legenda selama hidupnya karena kemampuannya yang menakjubkan dalam mendorong kerjasama.

Interpretasi yang tepat tentang motivasi mendorong kerjasama yang akrab harus memperhatikan Khotbah di Atas Bukit. Tidak ada cara yang lebih baik untuk membentuk kerjasama saling menguntungkan dibandingkan dengan cara menerapkan Perintah Utama (The Golden Rule / Aturan Emas). 

Perintah Utama, hukum yang bunyinya memerintahkan agar kita melakukan pada orang lain apa yang ingin agar orang lain melakukannya untuk kita juga memiliki aspek lawan yang negatif - yaitu hukum balas dendam. Hukum ini sangat dalam tertanan di dalam sifat alamiah manusia. Dengan hukum inilah, arti dari pesan Alkitah yang mengatakan, "Apapun yang ditanam oleh manusia, itu pula yang akan dia panen," menjadi sangat jelas. Karena memang benar bahwa apapun yang Anda lakukan atau berikan kepada orang lain, Anda telah melakukan atau memberikan untuk diri sendirl. 

Bekerjasamalah dengan baik bersama tim Anda - maka tim Anda akan membawa Anda menuju sukses.

ANWAR DAN SANG BURUNG KECIL

ANWAR DAN SANG BURUNG KECIL

Ketika Anwar sedang berjalan pulang dari sekolah, hujan mulai turun sangat lebat. Setelah makan malam, sebelum memulai pekerjaan rumahnya, dia bertanya kepada ibunya apakah dia boleh melihat hujan dulu sebentar. Ibu bilang bahwa Anwar boleh melihatnya sebentar saja. Anwar melihat ke jendela dan mulai memperhatikan hujan yang turun di luar. Ada orang berjalan di jalanan dengan memakai payung, dan yang tidak mempunyai payung merapatkan diri mereka ke bangunan. Tak lama kemudian, gumpalan hujan mulai terbentuk di mana-mana. Mobil yang lewat memuncratkan air ke sisi jalan dan orang berlarian dari pemberhentian agar tidak kebasahan. Anwar berpikir betapa menyenangkannya berada di dalam rumah dan dia harus lebih bersyukur kepada Allah Yang telah memberinya makanan dan rumah yang hangat untuk tinggal. Pada saat itu juga, seekor burung jelatik hinggap di bingkai jendela. Anwar berpikir bahwa burung malang itu pasti sedang mencari tempat berteduh dari hujan, dan dia segera membuka jendela.

“Hai, namaku Anwar,” katanya. “Kamu boleh masuk kalau kamu mau.”

“Terima kasih, Anwar,” kata sang burung kecil. “Aku ingin menunggu di dalam sampai hujan reda.”

“Kamu pasti kedinginan di luar sana,” Anwar ikut merasakan “Aku belum pernah melihat burung sedekat ini sebelumnya. Lihat betapa tipisnya kakimu! Bagaimana kakimu dapat menahan badanmu hingga tegak?”

“Kamu benar, Anwar,” sang jelatik setuju. “Kami burung memiliki kaki yang tipis dibanding tubuh kami. Namun, biarpun demikian, kaki-kaki tersebut mampu menahan tubuh kami dengan sangat mudah. Ada banyak otot, pembuluh darah dan syaraf didalamnya. Bila kaki kami lebih tipis atau lebih tebal lagi, akan sulit bagi kami untuk terbang.”

“Terbang pasti rasanya sangat menakjubkan,” pikir Anwar. “sayapmu terlalu tipis, juga, namun kalian masih dapat terbang dengannya. Jadi, bagaimana kamu dapat terbang sedemikian jauhnya tanpa merasa lelah?”

“Saat pertama kali kami terbang, kami menggunakan banyak sekali tenaga karena kami harus mendukung berat badan kami pada sayap kami yang tipis,” mulai sang jelatik. “Namun begitu kami di udara, kami menjadi santai dengan mebiarkan tubuh kami terbawa angin. Jadi, karena kami menghabiskan lebih sedikit tenaga dengan cara ini, kami tidak menjadi lelah. Saat angin berhenti bertiup, kami mulai mengepakkan sayap kami lagi. Karena kelebihan yang telah Allah ciptakan untuk kami, kami dapat terbang dalam jarak yang sangat jauh.”

Anwar kemudian bertanya, “Bagaimana kamu dapat melihat sekelilingmu saat sedang terbang?”

Sang jelatik menjelaskan: “Organ indera terbaik kami adalah mata kami. Selain memberikan kemampuan untuk terbang, Allah juga memberikan kami indera penglihatan yang sangat hebat. Jika kami tidak memiliki indera penglihatan bersamaan dengan kemampuan ajaib kami untuk bisa terbang, hal itu sangatlah berbahaya bagi kami. Kami dapat melihat benda yang sangat jauh dengan lebih jelas daripada manusia, dan kami memiliki jangkauan penglihatan yang luas. jadi begitu kami melihat bahaya di depan, kami dapat menyesuaikan arah dan kecepatan terbang kami. Kami tidak dapat memutar mata kami seperti manusia karena mata kami diletakkan pada pencengkramnya. namun kami dapat menggerakkan kepala kami berputar dengan cepat untuk memperluas wilayah penglihatan kami.”

Anwar mengerti: “Jadi, itulah mengapa burung selalu menggerakkan kepala mereka: untuk melihat ke sekeliling mereka. Apakah semua mata burung seperti itu?”

“Burung hantu dan burung-burung malam hari lainnya memiliki mata yang sangat lebar,” sang jelatik melanjutkan. “Berkat sel khusus dalam mata mereka, mereka dapat melihat dalam keremangan. Karenanya, burung hantu dapat melihat dengan sangat baik untuk berburu di malam hari. Ada juga jenis burung yang disebut burung air; Allah menciptakan mereka agar mereka dapt melihat dengan sangat baik di dalam air. Mereka mencelupkan kepala mereka ke dalam air dan menangkap serangga atau ikan. Allah menciptakan kemampuan ini dalam burung-burung ini agar mereka dapat melihat dengan jelas di dalam air dan menangkap mangsa mereka.”

“Tidak semua paruh burung sama, nampaknya. Mengapa demikian?” Anwar bertanya.

“Allah menciptakan berbagai jenis paruh yang berbeda untuk burung yang berbeda untuk melakukan pekerjaan yang berbeda,” demikian jawabannya. “Paruh kamu sesuai dengan sempurna terhadap lingkungan di mana kami tinggal. Ulat dan cacing sangat lezat bagi kami para burung pemangsa serangga. dengan paruh kami yang tipis dan tajam, kami dapat dengan mudah mengambil ulat dan cacing dari bawah daun pohon. Burung pemakan ikan biasanya memiliki paruh yang panjang dengan bentuk seperti sendok pada ujungnya untuk menangkap ikan dengan mudah. Dan burung yang makan dari tumbuhan memiliki paruh yang membuat mereka dapat makan dengan mudah dari jenis tumbuhan yang mereka sukai. Allah telah menyediakan dengan sempurna untuk setiap makhluk di Bumi dengan memberikannya kemampuan yang dia butuhkan.”

Anwar punya pertanyaan lain untuk sang jelatik: “Kamu tidak mempunyai telinga seperti yang aku punya, namun kamu masih dapat mendengarkan aku dengan sangat baik. Bagaimana bisa?”

“Indera pendengaran sangatlah penting bagi kami para burung. Kami menggunakannya untuk berburu dan saling memperingatkan akan adanya kemungkinan bahaya sehingga kami dapat melindungi diri kami. Sebagian burung memiliki gendang pendengaran yang membuat mereka mampu mendengar suara yang paling kecil. Pendengaran burung hantu sangat peka akan suara. Burung Hantu dapat mendengar tingkat suara yang tidak dapat didengar manusia,” sang jelatik memberitahukannya.

Anwar kemudian bertanya: “Kalian para burung berkicau dengan sangat merdu. Aku senang mendengarkan kalian. Untuk apa kalian menggunakan suara kalian?”

Sang burung mengangguk: “Sebagian dari kami memiliki kicauan yang berbeda untuk mengusir musuh kami. Terkadang kami membuat sarang kami di dalam lubang pada batang pohon, dan ketika musuh mencoba masuk, kami mendesis layaknya ular. Penyusup tersebut berpikir bahwa ada ular di dalam sarang itu, sehingga kami dapat melindungi sarang kami.”

“Apa lagi yang kalian lakukan untuk melindungi sarang kalian dari musuh?” Anwar ingin tahu.

“Kami membangun banyak sarang tipuan untuk menyesatkan musuh kami,” kata sang burung. “Dengan cara ini kami membuat para penyusup tersesat dan melindungi sarang dan telur kami yang telah kami sembunyikan di daerah tersebut. Untuk melindungi sarang kami dari ular berbisa, kami menutupi jalan masuk dan membuatnya sangat berliku-liku. Kewaspadaan lainnya adalah membangun sarang pada pohon yang cabangnya berduri.”

Tidakkah mereka memperhatikan burung-burung yang dimudahkan terbang diangkasa bebas. Tidak ada yang menahannya selain daripada Allah. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda (kebesaran Tuhan) bagi orang-orang yang beriman. (QS. an-Nahl, 16:79)

“Bagaimanakah sebagian burung dapat berenang dalam air? dan mengapa tidak semua burung dapat berenang?” Anwar bertanya pada temannya.

Sang jelatik menjawab: “Allah telah menciptakan sebagian dari kami dengan kemampuan untuk berenang. Dia telah memberikan mereka kaki berselaput jala agar mereka mampu berenang saat masuk ke dalam air. Sebagian lain dari kami memiliki jari tipis tanpa jala. jadi, selain burung air, burung tak dapat berenang.”

“Sama seperti sepatu renang!” Anwar berseru. “Saat aku berenang dengan memakai sepatu renang, aku dapat berenang dengan jauh lebih cepat.”

“Ada beberapa burung yang telah memiliki sepatu renang ini sejak lahir,” kata sang burung.

Saat Anwar dan sang burung sedang berbincang-bincang, ibunya menyuruh Anwar untuk masuk ke kamarnya dan mengerjakan pekerjaan rumahnya. Pada saat bersamaan, hujan pun telah reda.

Anwar berkata pada temannya: “Sekarang aku harus masuk ke kamarku dan mengerjakan pekerjaan rumahku. Besok aku akan bercerita kepada teman-temanku tentang kemampuan istimewamu, dan bagaimana Allah telah menciptakan kamu dan makhluk lainnya melalui karya seni kreatif yang sedemikian sempurna.”

“Hujan telah reda, jadi aku dapat kembali ke sarangku,” jawab sang jelatik. “Terima kasih telah membawa aku masuk, Anwar. Saat kau menceritakan temanmu tentang kami, Bisakah kamu sampaikan juga kepada mereka untuk peduli kepada kami dan jangan melemparkan batu kepada kami atau kepada makhluk lainnya?”

“Ya, tentu saja aku akan menyampaikannya kepada mereka,” Anwar setuju. “Semoga Allah melindungimu.” Anwar membuka jendela dan sang burung segera terbang, melayang menembus udara. Anwar memikirkan kesempurnaan dalam ciptaan Allah dan duduk mengerjakan pekerjaan rumahnya

SIMULASI COMPUTER ASSISTED TEST (CAT) 2014

JAKARTA - Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (PANRB) kembali akan menggelar simulasi Computer Assisted Test (CAT) untuk CPNS di sejumlah kota besar. Kamis dan Jumat, tanggal 3 - 4 Juli 2014, simulasi CAT akan digelar di Kampus Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung, Jawa Barat.

Simulasi CAT yang sudah dilakukan sebelumnya, yakni dua kali di Jakarta dan sekali di Bogor, dalam acara job fair. Dari tiga kegiatan tersebut, tampak antusiasme masyarakat begitu tinggi. Hal itu dapat dipahami, mengingat tahun ini tes kompetensi dasar (TKD) CPNS akan menggunakan sistem CAT seluruhnya.

Menyadari kenyataan itu, Kementerian PANRB dan Badan Kepegawaian Negara (BKN) akan melakukan simulasi CAT di sejumlah kota besar di tanah air.  Setelah Bandung, simulasi CAT akan digelar di Semarang pada tanggal 12 Juli. Kemudian pada  14 Juli di Denpasar, 16 Juli di Surabaya, 18 Juli di Makassar, dan pada 22 Juli 2014 diadakan di Medan.

Dengan mencoba simulasi CAT, diharapkan para peserta menjadi familier ketika nantinya mengikuti tes CPNS. Lebih dari itu, diharapkan calon peserta juga bisa lebih berkonsentrasi dan mempelajari kisi-kisi yang akan diujikan dalam tes.

Materi tes kompetensi dasar (TKD) terdiri dari 3 kelompok soal. Kelompok pertama adalah wawasan kebangsaan, yang meliputi Pancasila, UUD 1945, Bhineka Tunggal Ika, dan NKRI. Sedangkan kelompok kedua adalah karakteristk pribadi, yakni integritas diri, semangat berprestasi, kreativitas dan inovasi, orientasi pada pelayanan dll. Adapun kelompok soal ketiga adalah intelegensia umum, yang, meliputi  kemampuan verbal, kemampuan numerik, kemampuan berpikir logis, kemampuan berpikir analitis. 

Dari pengalaman simulasi CAT di Bogor, banyak peserta yang tidak bisa memenuhi passing grade, padahal secara kumulatif nilainya  tinggi. Umumnya, mereka unggul di salah satu kelompok soal, tetapi jatuh di kelompok soal lainnya. “Ini harus menjadi perhatian. Usahakan agar masing-masing kelompok soal memenuhi passing grade, dengan skor maksimal,” ujar Menteri PANRB Azwar Abubakar.

Pemerintah yakin, penerapan sistem CAT akan menjamin pelaksanaan seleksi Calon Pegawai Negeri sipil (CPNS) yang kompetitif, obyektif, transparan dan bebas Korupsi, Kolusi dan Nepotisme (KKN).

Selain simulasi CAT, dalam kegiatan tersebut  Kementerian PANRB juga menyampaikan berbagai informasi terkait dengan penyelenggaraan seleksi CPNS tahun 2014.

Rencana kebijakan pengadaan CPNS 2014 sekarang akan dibuka 100 ribu formasi pegawai yang terdiri dari 65 ribu PNS dan 35 ribu Pejabat Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK). Tahun ini ada 464 instansi yang mendapatkan persetujuan prinsip formasi, yakni 59 kementeian/lembaga, dan 405 pemerintah daerah yakni 28 provinsi dan 377 kabupaten/kota. Ada 18 K/L, 6 provinsi dan 132 kabupaten/kota yang tidak mengajukan usul formasi atau karena bahan usulan tidak lengkap.

Pendaftaran seleksi CPNS 2014 akan dialaksanakan pada bulan Juli dan TKD mulai Agustus 2014. Pendaftaran dilakukan secara online, dengan sistem single entry. Pelamar dapat memilih tiga pilihan jabatan pada satu instansi.

Selain itu, persyaratan pendaftaran juga dipermudah, karena saat mendaftar tidak diperlukan Surat Keterangan Catatan Kepolisian (SKCK), Surat keterangan Sehat dan kartu kuning. Persyaratan administrative itu baru diserahkan jika pelamar dinyatakan diterima menjadi CPNS. Dalam seleksi CPNS tahun 2014 ini juga membuka lowongan sebesar 5 persen untuk bagi sarjana dari berbagai jurusan, atau lintas jurusan. (Gin/HUMAS MENPANRB)

SARAPAN PAGI di SUPM BONE

Seperti biasa setiap pagi sebelum pukul 7.00 kira kira 20 atau 15 menit sebelumnya siswa/i SUPM Bone antri untuk kegiatan makan pagi.

Makan pagi adalah salah satu kegiatan rutin yang harus diikuti oleh siswa/i SUPM Bone, pada kegiatan ini siswa/i diperiksa kehadirannya di ruang makan dan peralatan makan yang dibawanya

Kegiatan makan pagi merupakan rangkaian kegiatan siswa/i setelah beberapa kegiatan pagi lain yang rutin dilakukan antara lain bangun dan shalat shubuh berjamaah, olah raga pagi bersama dan bersih bersih kampus.

Makan pagi berlangsung selama kurang lebih 15 sampai 20 menit dan kegiatan ini harus dilaksanakan tepat waktu karena pada pukul 07.30 seluruh siswa harus mengikuti kegiatan apel pagi / penaikan bendera dan dilanjutkan dengan proses belajar mengajar

Menu makan pagi yg paling sering adalah nasi putih, telur ceplok/dadar, mie goreng atau tumis sawi tambah teh manis atau susu

Setelah selesai makan pagi biasanya siswa/i SUPM Bone menyempatkan diri menggosok gigi sebelum menuju ke lapangan apel untuk mengikuti kegiatan apel pagi

TES PENERIMAAN SISWA BARU SUPM BONE 2014

Dalam rangka menyaring siswa/i baru yang akan masuk dan menempuh pendidikan selama 3 tahun di Sekolah Usaha Perikanan Menengah (SUPM) Bone, pada hari Selasa 1 Juli dan Rabu 2 Juli 2014 pihak sekolah melaksanakan tes Penerimaan Siswa Baru (PSB) yang terbagi menjadi tiga bagian yakni tes akademik, tes wawancara dan tes kesehatan, 

Dalam tes akademik yang dilaksanakan pada hari Selasa 1 Juli 2014 calon siswa diuji dengan cara menjawab 100 soal yang terdiri dari 25 soal Bahasa Indonesia, 25 soal Bahasa Inggris, 25 soal Matematika dan 25 soal Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) terpadu, peserta tes yang berjumlah kurang lebih 350 orang di bagi kedalam 10 ruang tiap tiap ruangan terdiri dari 35 orang, calon siswa di beri waktu selama 180 menit atau 3 jam yang dimulai pada pukul 08.00 WITA dan berakhir pada pukul 11.00 WITA

Pada hari kedua yakni hari Rabu 2 Juli 2014  dilaksanakan tes wawancara yang juga di bagi ke dalam 10 ruangan setelah mengikuti tes wawancara calon siswa mengikuti tes kesehatan yang dilaksanakan di aula SUPM Negeri Bone setiap calon siswa baru diperiksa telinga, mata dan kesehatan umumnya oleh 2 orang dokter yang telah disiapkan oleh sekolah, dokte tersebut merupakan dokter yang selama ini menangani siswa siswi SUPM Bone jika mengalami gangguan kesehatan selama menempuh pendidikan di SUPM Bone tes dimulai pada pukul 08.00 hingga pukul 15.00 WITA